Como Profesora titulada  y con Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP)imparto formación online sobre las pruebas de Acceso a la Universidad de las siguientes materias: 

- Filosofía

- Lengua-Literatura Castellana

- Historia. 

Más de 15 años de experiencia.

El hecho de que una formación sea fructífera también depende del trabajo del profesor . Preparo, entrego y explico toda la materia adaptada al examen real para no perder el tiempo.

-Mis alumnos tienen acceso a temarios adaptados elaborados por mí,  en el que encontrarán información relevante para sus trabajos y exámenes.

- Niveles: Acceso a la Universidad Ordinario y Acceso a la Universidad para Adultos (Universidades Públicas y Privadas).

- La formación consiste básicamente en el envío por mi parte de un temario teórico-práctico sobre exámenes reales. Cuántos más exámenes realicemos mayor preparación lleva el alumno. Todos los ejercicios y modelos de exámenes enviados por mi parte y realizados por el alumno, serán, posteriormente, corregidos por mí. 

- Metodología adaptada al tiempo del que disponga el alumno para la preparación de la prueba de acceso.

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- Una vez asimilados los contenidos, el objetivo principal es conseguir la seguridad y la agilidad necesaria en el alumno para que apruebe su examen con nota. 

- Asignaturas: Lengua-Literatura,Filosofía e Historia.

- El alumno, además de recibir el temario que he elaborado para él en el curso de preparación de Acceso a la Universidad, puede preguntarme todas la preguntas que estime oportuno. 

 
- No perdemos el tiempo en aspectos que no servirán para nada. Por ejemplo, en el caso de Lengua-Literatura Castellana, nos centramos en explicar y practicar cómo se formula un tema, cómo se realiza una correcta organización de las ideas, cómo destacar haciendo un comentario crítico adaptado a los objetivos que exige la legislación educativa, cómo realizar correctamente un análisis sintáctico, cómo redactar en el tiempo adecuado la pregunta de teoría, etc.

-Resultados garantizados. En la sesión de Noticias de esta web, pueden ver las opiniones de mis alumnos en la preparación de Pruebas de Acceso. 

-Puedes solicitar el curso de Acceso a la Universidad impartido por mí, rellenando el formulario de esta web. Una vez recibido el formulario relleno, estudio la viabilidad según mi agenda, y en caso de que proceda le envío presupuesto cerrado más un programa organizado en el tiempo con la metodología que vamos a seguir. Es importante que indiques la fecha del examen y la asignatura que te quieres preparar. 

-El curso es totalmente online, con lo cual, si no dispones de tiempo, puedes llevarlo a cabo en tus ratos libres. También tienes la opción de comprar solo la Guía para aprobar la Prueba de Acceso a la Unversidad.  La puedes solicitar en la sesión de Tienda de esta web. En la solicitud, es importante que adjuntes los criterios o temarios que tu Comunidad Autónoma ( en caso de Universidades Públicas), o tu Universidad (en caso de Universidades Privadas), marque para esta prueba. Pues elaboraré una Guía adaptada a dichos criterios. 

Si quieres más información, puedes llamarme y te explico la metodología a seguir en la preparación de la Pruebas de Acceso a la Universidad. 

Contenidos que trabajo con mis alumnos en la asignatura de Lengua y Literatura.



• 1 La comunicación
  • o    1.1 El proceso de la comunicación:
    • §  1.1.1 Las funciones del lenguaje y las intenciones de los usuarios
  • o    1.2 La eficacia comunicativa:
    • §  1.2.1 Características del lenguaje verbal
    • §  1.2.2 Los elementos para-verbales y no verbales
    • §  1.2.3 Contenidos ideológicos y sociales en los usos lingüísticos
    • §  1.2.4 Prejuicios y estereotipos
    • §  1.2.5 Tabúes y eufemismos
    • §  1.2.6 El diálogo
    • §  1.2.7 La conversación
  • o    1.3 La diversidad lingüística y los usos de la lengua:
    • §  1.3.1 El uso de la lengua en la interacción social
    • §  1.3.2 Las lenguas y sus variedades
    • §  1.3.3 Estratificación sociocultural, competencia lingüística y uso de la lengua
    • §  1.3.4 La variación y la norma lingüística
    • §  1.3.5 Corrección y adecuación
    • §  1.3.6 Los vulgarismos
    • §  1.3.7 El bilingüismo
    • §  1.3.8 Las lenguas de España
    • §  1.3.9 El español actual. Expansión del español en el mundo
    • §  1.3.10 El español de América
  • o    1.4 Tipología textual:
    • §  1.4.1 Estructuras y técnicas discursivas: descripción, narración, argumentación y exposición
    • §  1.4.2 Texto, discurso y contexto
    • §  1.4.3 Textos periodísticos
    • §  1.4.4 Textos científicos y humanísticos, técnicos, jurídicos y administrativos
    • §  1.4.5 Textos publicitarios
    • §  1.4.6 Textos Prescriptivos
• 2 Teoría de la lengua
  • o    2.1 Estructura del lenguaje verbal. Unidades básicas:
    • §  2.1.1 Oralidad y escritura
    • §  2.1.2 Lengua hablada y lengua escrita
    • §  2.1.3 Fonemas, sonidos, letras
    • §  2.1.4 El acento
    • §  2.1.5 La entonación y la estructura sintáctica y textual
    • §  2.1.6 Las convenciones ortográficas
    • §  2.1.7 La norma escrita
    • §  2.1.8 La palabra
    • §  2.1.9 Origen y organización del léxico español
    • §  2.1.10 El significado de las palabras
    • §  2.1.11 El vocabulario y los diccionarios
    • §  2.1.12 Sistemas tradicionales y procedimientos electrónicos
  • o    2.2 Gramática del español:
    • §  2.2.1 Las categorías gramaticales
    • §  2.2.2 La oración
      • §  2.2.2.1 Definición
      • §  2.2.2.2 Funciones y relaciones sintácticas
      • §  2.2.2.3 La oración simple y la oración compuesta
      • §  2.2.2.4 Coordinación, subordinación y yuxtaposición
      • §  2.2.2.5 Oración y texto
      • §  2.2.2.6 Coherencia, cohesión y adecuación textual
  • o    2.3 El léxico español:
    • §  2.3.1 Constituyentes básicos del léxico de la lengua española
    • §  2.3.2 La terminología. Procedimientos de creación de neologismos
    • §  2.3.3 El significado de las palabras
    • §  2.3.4 El léxico científico-tecnológico
    • §  2.3.5 El léxico jurídico-administrativo
• 3 La literatura a través de los textos
  • o    3.1 El lenguaje literario
    • §  3.1.1 La literatura: Aspectos comunicativos, estéticos, históricos, culturales
    • §  3.1.2 El lenguaje literario: Géneros, técnicas y recursos estilísticos
  • o    3.2 Los textos literarios en su marco histórico y cultural:
    • §  3.2.1 La Edad Media
      • §  3.2.1.1 Lírica tradicional hispánica
      • §  3.2.1.2 La poesía culta
      • §  3.2.1.3 La prosa medieval
      • §  3.2.1.4 El Romancero
    • §  3.2.2 El Renacimiento y el Barroco:
      • §  3.2.2.1 La lírica en el Renacimiento. Garcilaso de la Vega
      • §  3.2.2.2 Las novelas renacentistas. Miguel de Cervantes
      • §  3.2.2.3 La lírica en el Barroco. Góngora y Quevedo
      • §  3.2.2.4 El teatro en el siglo XVII. Lope de Vega y Calderón de la Barca
    • §  3.2.3 El siglo XVIII:
      • §  3.2.3.1 La literatura de la Ilustración. Cadalso, Jovellanos y Leandro Fernández de Moratín
    • §  3.2.4 El siglo XIX:
      • §  3.2.4.1 El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer
      • §  3.2.4.2 Florecimiento del género periodístico. Mariano José de Larra
      • §  3.2.4.3 El teatro romántico
      • §  3.2.4.4 La narrativa realista. Juan Valera, Benito Pérez Galdós, Leopoldo Alas, Clarín, Emilia Pardo Bazán
    • §  3.2.5 El siglo XX:
      • §  3.2.5.1 La poesía anterior a la guerra civil
      • §  3.2.5.2 La novela anterior a la guerra civil
      • §  3.2.5.3 El teatro anterior a la guerra civil
      • §  3.2.5.4 La poesía posterior a la guerra civil
      • §  3.2.5.5 La novela posterior a la guerra civil
      • §  3.2.5.6 El teatro posterior a la guerra civil
      • §  3.2.5.7 El ensayo
      • §  3.2.5.8 La novela y el cuento de autores hispanoamericanos
• 4 Técnicas de trabajo intelectual
  • o    4.1 Procedimientos de documentación (gráficos y tecnológicos). La biblioteca, el archivo y la hemeroteca. Procesamiento informático de la información y del acceso a la documentación
  • o    4.2 El tratamiento de la información. Selección, contraste y síntesis de fuentes

4.3 Elaboración de guiones, esquemas, fichas

Contenidos que trabajo con mis alumnos en la asignatura de Filosofía

Platón

R. Descartes

F. Nietzsche

 J. Ortega y Gasset

Tomás de Aquino

I. Kant, K. Marx 

J. Rawls

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

-Pronunciación. 

-Contenidos gramaticales. 

-Vocabulario.

-Redacciones de informes. 

-Conversaciones.

-Preparación de entrevistas de trabajo. 

-Comenzamos partiendo del nivel del alumno. 

LENGUA Y LITERATURA

• LENGUA Y LITERATURA.
• Independientemente de las programaciones concretas de los Departamentos didácticos de los centros, la ponencia considera que se debe  insistir especialmente en el estudio de los textos y autores de los siglos XX y XXI.    En los contenidos de Lengua castellana y literatura, particularmente en lo que se refiere a la literatura, según prescribe el Real Decreto,  debe optarse «por una presentación lo más sintética posible de los contextos, las formas y los contenidos temáticos, sugiriendo que se realice  alguna selección de obra, fragmentos y autores representativos de las diferentes épocas –y especialmente de la literatura del siglo XX- y   que se dedique un tiempo a la lectura y al análisis y comentario de los textos». 

• FILOSOFÍA

Según la ponencia de Selectividad, los textos de los que se seleccionarán los párrafos para el examen son los siguientes: Línea ontoepistémica: -PLATÓN, República, libro VII, 514a1-517c1. -DESCARTES, R. Discurso del método, Segunda parte (párrafos seleccionados) y IV parte completa. -NIETZSCHE, F. El Crepúsculo de los ídolos, «La Razón en la Filosofía», pp. 45-50. -ORTEGA Y GASSET, J. El Tema de Nuestro Tiempo, «La Doctrina del Punto de Vista», pp. 197-203. Línea ético-política: -TOMÁS DE AQUINO, Suma teológica, I-II, cuestión 94, art. 2. -KANT, I. «Contestación a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?», en ¿Qué es la Ilustración? pp. 83-93. -MARX, K. Manuscritos de economía y filosofía, pp. 140-148. -RAWLS, J. La justicia como equidad. Una reformulación, pp. 70-75. Todos estos textos se enviarán a los Ponentes de cada provincia para que los pongan a disposición de los centros. 

Contenidos que trabajo en Filosofía

Platón

R. Descartes

F. Nietzsche

 J. Ortega y Gasset

Tomás de Aquino

I. Kant, K. Marx 

J. Rawls

Todos ellos se ajustan a lo indicado en el RD 1467/2007 al desarrollar el contenido de la Historia de la Filosofía.